邱村鎮(zhèn)為強化村（社區(qū)）干部隊伍管理，堅持從健全管理機制、完善培育體制、強化作風(fēng)機制三方面著手，不斷提升村干部的履職能力和規(guī)矩意識。

健全管理機制。鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格落實黨組織書記抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，將基層黨組織隊伍建設(shè)作為衡量黨建工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實增強村（社區(qū)）干部隊伍的凝聚力和向心力。建立以村（社區(qū)）黨小組、黨員中心戶為節(jié)點的黨組織網(wǎng)格，推行“黨員責(zé)任區(qū)”制度，發(fā)出“黨員人人參與”的號召，實現(xiàn)走家串戶全覆蓋，情況問題全掌握。根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作及其他目標(biāo)任務(wù)，以工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，進一步建立和完善村（社區(qū)）干部崗位責(zé)任制、村級績效考評機制，嚴(yán)格村（社區(qū)）干部考勤、學(xué)習(xí)、會議、財務(wù)管理、村務(wù)公開等方面的制度，進一步強化村級干部的責(zé)任感和事業(yè)心。

完善培育體制。“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵看支部。”鎮(zhèn)黨委秉持“育好‘領(lǐng)頭雁’”理念，切實抓好村黨組織書記隊伍，鼓勵和幫助村（社區(qū)）干部積極參加學(xué)歷教育和專業(yè)技術(shù)資格考試，不斷提高文化層次和業(yè)務(wù)能力。采取集中授課、集中學(xué)習(xí)、觀看學(xué)習(xí)片和會后分組討論等教學(xué)方式，以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，切實增強村（社區(qū)）干部的黨性意識，力求讓村（社區(qū)）干部學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。完善后備人才培養(yǎng)制度，從有一定知識水平和專業(yè)特長的返鄉(xiāng)大學(xué)生、退伍軍人和外出打工返鄉(xiāng)的優(yōu)秀青年中擇優(yōu)建立村書記和村干部后備人才庫,積極搭建人才鍛煉和發(fā)揮作用的平臺，強化包村領(lǐng)導(dǎo)、黨組織書記“傳、幫、帶”作用，為村級基層干部隊伍的發(fā)展提供“源頭活水”，切實解決村級組織“后繼乏人”問題。

強化作風(fēng)機制。邱村鎮(zhèn)把紀(jì)律規(guī)矩貫穿工作全過程和各環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合包村分工，對全體新一屆村（社區(qū)）干部進行廉政談話，從講規(guī)矩、守紀(jì)律等方面要求村干部遵守紀(jì)律，強化底線意識。組織集中觀看《零容忍》等廉政教育警示片，剖析反面案例，教育引導(dǎo)廣大村（社區(qū)）干部牢記宗旨、廉潔自律。針對部分黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時采取談話提醒、批評教育等方式，引導(dǎo)村（社區(qū)）干部時刻做到自省自警。